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原漢雙族裔原住民族族群認同教育歷程之研究：以花蓮縣伊卡多散小學為例



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底下是 原漢雙族裔原住民族族群認同教育歷程之研究：以花蓮縣伊卡多散小學為例 的內容簡介



以花蓮縣伊卡多散小學為例作為原漢雙族裔原住民族族群認同教育歷程之研究。國內有關原住民族群概念之研究，都傾向於單一族群的族群概念問題，其內涵也大都指向非主流文化之認同矛盾；然而，在族群通婚頻繁的當下社會，筆者認為這些處在族群邊緣的原漢雙族裔，他們的族群概念是一種選擇課題，如何選擇則充滿了主客觀因素，頗值得深入探討。

  • 出版社：國立東華大學

    新功能介紹
  • 出版日期：2012/10/01
  • 語言：繁體中文


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「形非勢變：台灣抽象藝術」展，在紐約台灣書院展出，新澤西州史塔克頓學院諾伊茲美術館館長卡紐（右一）等稱讚參展作品水準高。中央社（紐約台北文化中心提供）
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台灣12位老中青當代抽象藝術家共襄盛舉「形非勢變：台灣抽象藝術」展，正在紐約台灣書院展出，新澤西州史塔克頓學院諾伊茲美術館館長稱讚參展作品水準高，增進台美交流。

這項由駐紐約台北文化中心、國立台北教育大學及史塔克頓學院合辦的抽象藝術展，集合台灣及旅美等12位藝術家，還有史塔克頓學院館藏的美國抽象藝術家葛里克（Lucy Glick）及莫德威（博客來網路書店Robert Motherwell）作品，共24件畫作同台展出，是台美近來少見在美大型展出。

展覽在紐約台灣書院展出，展期為當地時間8日至30日；4月5日至6月6日，移師史塔克頓學院（StocktonUniversity）諾伊茲（Noyes）美術館藝廊。

史塔克頓學院諾伊茲美術館館長卡紐（MichaelCagno）及教育總監施密特（Saskia Schmidt）等，稱許參展作品相當有水準，還說史塔克頓學院與台北教育大學為姊妹校，透過藝術交流深化兩校實質合作，促進台美友誼。

紐文中心主任張書豹說，展覽集合不同世代12位台灣抽象藝術家作品，分別在紐約及新澤西展出，有助於促進台美藝文多面向交流。

文化部10日也在台灣書院舉行抽象素描工作坊，由另一策展人、臺北教育大學人文與藝術學院院長郭博州指導，吸引不少年輕同好參與，透過素描實作領略大師抽象創作精髓。藝術家陶文岳、陳昱儒及楊識宏也出席活動，與民眾切磋畫藝。

「形非勢變」台灣抽象藝術展，參展台灣畫家包括沈金源、林偉民、郭博州、陶文岳、陳昱儒、張明錫、廖修平、劉永仁外，還有旅美台灣藝術家王小萍、洪素麗、張宗帆、楊識宏等。


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